“一校两区” 一体办学 这所学校用三个“度” 助力学子成长

11个月前 (11-25 12:18)阅读138
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南京夜网讯(记者 詹超)优秀的高中教育不仅包括专业的学科知识教育,也重视健康人格的培养。它能够充分激发学生的探索兴趣和学习的内在需要,更愿意挑战有难度的任务并尝试各种各样的学习策略,从而为未来打下坚实的基础。

7月29日(周三)19:00,2020年南京中学招生入学工作系列访谈迎来了第十场直播。南京市第一中学副校长李敏、教务处主任吕建林、教科室主任夏季云来到南京夜网的演播间,就教学理念、办学策略以及2020年招生计划等热点话题,与网友进行了在线交流。

培养人格健全、具有创新素养的现代公民

作为一所百年名校,南京一中坚持因材施教,用“适合的教育”培养人格健全、具有创新素养的现代公民。

在访谈中,李敏副校长表示,南京一中的培养目标是培养人格健全、具有创新素养的现代公民。“我们期待的教育,使学生获得全身心的发展,成为一个有健康体魄、积极心态、审美情趣和知行合一的人;一个有创新素养和实践能力的现代人;一个有良好道德情操、努力工作、诚实守信和遵守规则的合格公民。”

名师云集、课程丰富  满足学子多样发展

作为市教育局直属高中之一,南京一中拥有雄厚的师资力量,全校87人拥有高级教师职称,其中8名正高级教师。近一半的教师拥有市级以上骨干教师称号,目前在职的有6名特级教师,32名南京市学科带头人,40名南京市优秀青年教师。

在访谈中,教务处主任吕建林说,“今年,我校面向全国招聘了50名优秀教师,其中新教师全部都是985、211大学毕业的硕士研究生,我们还招聘了一批优秀的在职骨干教师,都拥有大市级学科带头人以上荣誉称号。江北校区师资由学校统筹安排,由我们两位副校长领衔,包括1名正高级教师,2名市学科带头人,3名市优秀青年教师,以及多名教研组长、备课组长等各学科把关教师。”

为满足学生全面而又个性化的发展需求,南京一中还提供了多元的课程体系和全国一流的设施设备。

“我们为学生打造‘高中强化课程、大学先修课程、竞赛冲刺课程’,利用我们的两个省级优秀课程基地(江苏省地理综合实践课程基地、江苏省环境生物技术课程基地)和化学创新实验室、天文台、STEAM中心、图文信息中心等场馆,着力培养面向未来的拔尖创新人才,学科竞赛省一等奖以上获奖人数稳居南京市前三,培养了范致远、张靖阳、戴心尧等一批金牌、银牌选手。”

三个“度”  构建独特课程体系

在育人目标的统领下,南京一中建构了独特的课程体系——崇文课程,它包括三大课程群,即基础课程群、拓展课程群、生命课程群。

在访谈中,教科室主任夏季云表示,“南京一中的课程特色体现了三个“度”。

广度:全面落实国家课程方案的基础上,建构了具有南京一中烙印的立体课程,以人为出发点,尊重生命、尊重科学、尊重规律,立体课程建设为培育完整的人、卓越的人奠定了基础。

高度:南京一中的科学课程直指未来,着眼于为国家承担大任,旨在为未来科学家的培养夯实知识基础、方法基础、能力基础、精神基础。

温度:南京一中的活动类课程非常亲民,用不同的尺子去衡量学生不一样的优秀,让每一位学生在一中彰显自己的才华,每一位同学能够收获成功、收获优秀。

一体化办学 “一校两区”填报志愿

今年,南京一中普高招生计划总数为800人,美国AP课程班招生35人。其中,中山南路校区普高招生计划数为500人,含科技特长生30人、学科特长生50人、艺术特长生(交响乐团)15人、体育特长生(男排)7人、统招生199人、指标生199人。江北校区普高招生计划数为300人,其中统招生150人,指标生150人。

由于今年南京一中中山南路校区和江北校区同时填报,填报志愿的方式和其他学校有所不同,实行“一个代码,两个校区”的填报方式。“一个代码”强调的是两个校区是一个学校,一套领导班子,一支教师队伍,一体化办学。中山南路校区以走读生为主,江北校区以住宿为主,为了学生方便作出选择采取的志愿填报方式。

南京一中设置了崇文班和强化班两种班型。崇文班源于学校的“崇文项目”,由校友饶子和院士担任崇文班名誉班主任。通过饶子和院士领衔的校内外导师团队,采取大学中学联合培养的模式,让学生“在科学家身边成长、在实验室成长、在社会实践中成长”,为高校输送高层次、高水平、具有创新素养的后备人才。

进入崇文班主要有两种途径,一是通过零志愿录取的科技、学科特长生,今年中考只要达到548分就集中编入崇文班,二是依据中考成绩,择优选择部分同学编入崇文班。

招生咨询

咨询地址:中山南路301号学校大门向南100米

接待时间:每天上午8:30-11:30、下午1:30-5:00

咨询电话:68187266、68187299

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